Служба поддержки+7 (496) 255-40-00
IForum (Открыто временно, в тестовом режиме, не поддерживается.)

   RSS
Реформа образования, гибель российского образования
 
В продолжение темы, оставшейся в архиве старого форума: http://archive.fryazino.net/forum?action=post&fid=15&tid=182201

«На Московской химической олимпиаде 2003 года мы предложили девятиклассникам сравнить противогололедные реагенты, применявшиеся и применяемые в Москве, с точки зрения их физико-химической эффективности для плавления льда. Среди немалого числа правильных ответов (лучший реагент - ныне запрещенная поваренная соль) удивили повторяющиеся рассуждения вроде такого: "Поскольку везде сообщалось, что наиболее лучшим является хлористый кальций ("ХКМ"), то он и является самым эффективным, а поваренная соль - самая плохая, потому что ее запретили". Вместо расчетов и сравнений - цитирование рекламы. И так рассуждали школьники, прошедшие отбор на окружных олимпиадах по химии, то есть - не с самыми плохими знаниями. Это и есть идеальный PR - зачем думать, если везде сообщают...» (Вячеслав Загорский, «Свет пиара в сумерках просвещенья» («Русский Журнал», 11 июня 2004)


Взято отсюда: http://rksmb.org/print.php?5920 - где далее идет о модульном принципе в образовании. А вот еще несколько размышлений на тему нового стандарта:

"Сравнение действительных чисел" есть, а вот "арифметические действия над ними" уже не включаются в требования к минимальному уровню выпускников, слишком сложно, видимо. Исключены "степенные функции с натуральным показателем, их графики", что автоматом приводит к непониманию того, что такое логарифм, который, мягко выражаясь, важен для моделирования естественных процессов. Требуется знать "примеры графических зависимостей, отражающих реальные процессы: колебание, показательный рост", но при этом не обязательно знать "числовые функции, описывающие эти процессы". То есть понимание de facto сводится к "вот эта закорючка каким-то образом отражает такой-то процесс".

Не требуется знать такую сложнейшую вещь, как "параллельный перенос графиков вдоль осей координат и симметрия относительно осей"; что означает непонимание соответствующих функций как таковых - закорючка должна быть не только определенной формы, но и стоять в определенном месте системы координат.

Исключена сложнейшая формула расстояния между точками координатной прямой. В минимальные требования входит "взаимное расположение прямой и окружности", но "двух окружностей" - нет, это слишком сложно, видимо. При этом исключены "метрические соотношения в окружности: свойства секущих, касательных, хорд". Пасторальная картинка: "Прямая может не пересекать окружность, может пересекать. И еще может ее слегка касаться, на децил так.". Но действительно, какие еще хорды, когда из требований исключена даже площадь четырехугольника?

Из, так сказать, общеметодологического подхода: оставлены "определения, доказательства, аксиомы и теоремы; следствия". Рано радуетесь - при этом не обязательно знать про необходимые и достаточные условия. Вот скажите мне, как можно что-то понимать в методологии доказательства, не имея представления о необходимых и достаточных условиях?! Ответ прост: никак. Это и ставят своей целью реформаторы: формирование фрагментарного мышления, представляющего особой эклектичный набор несвязанных между собой данных. В эту же копилку: в минимальные требования к уровню знаний не входит и "понятие об аксиоматике и аксиоматическом построении геометрии". Ну как, как можно изучать геометрию без аксиоматики?! Впрочем, вопрос риторический. И уже не удивляешься, читая, что надо знать, что такое обратная функция, а также ее график, но при этом не надо знать про область определения и область значений этой самой обратной функции.

В стандарте среднего образования есть "длина окружности и площадь круга как пределы последовательностей", но признано излишним "понятие о пределе последовательности" и "существование предела монотонной ограниченной последовательности". Требуется знать "формулы объема куба, прямоугольного параллелепипеда, призмы, цилиндра", но при этом само понятие об объеме тела - признано лишним. Надо уметь "описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве", однако "аргументировать свои суждения об этом расположении" вовсе не обязательно... "Учител, мамой клянус!"

Вы не верите, что так все и есть? Я вас понимаю - сам бы не поверил. Вот ссылка, читайте сами



Я чуть было не пришел в уныние, пока не заметил, что всё это действовало до 2010 года, после чего был введен ФГОС. Ну, а там все частные и нелепые формулировки исчезли. Стало вроде как просторнее и лучше. Но если кто знает и там свои невзгоды, делитесь.
Страницы: Пред. 1 ... 7 8 9 10 11 След.
Ответы
 
Цитата
кто-то написал:
вместо ингредиентов будут постыдно писать компоненты, а то и сос-тав-ля-ющ-ие, вместо бизнеса - пред-при-ни-ма-тель-ство, а то и хозззяйственная деятельььность, ну а вместо шопинга так и вовсе кратенько - прошвырнуться по лабазам и затовариться)
Ну и что? Раньше общались без нововведённых иностранных слов и понимали друг друга. Что касается прошвырнуться по лабазам и затовариться),то это отражает уровень борцуна за новодел.
 
Цитата
camus написал:
Раньше общались без нововведённых иностранных слов
Ага, раньше общались со старовведенными иностранными словами.
 
Ну и что? Их сколько веков после Петра- 1 втаскивали западники в Россию.Теперь новые объявились ,и опять попёрло.  
 
чем заменять чат, блог, блоггер, транзистор, компьютер, файл, бит
Изменено: Reader - 14.09.2018 14:14:05
 
болтолог, болтолог, деталь для телевизора, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАШИНА
 
Болтологи  болтают чепуху. Им нравится слово ш-о-о- пинг. При произнесении этого слова они чувствуют себя иностранцами посещая магазин "Пятёрочка" .Шопингерами.
Прочитайте слова Тургенева .
 
Нет, болтолог слово неверное, там импортный лог. По-русски будет болтальня и болталово.
 
Цитата
кто-то написал:
болтолог, болтолог, деталь для телевизора, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАШИНА
в телевизоре "теле" зарубежное, машина от ихнего 'machine'
 
а как быть с законом Ома, где все три члена импортные -- ом, вольт, ампер ?
 
про медицину тоже вопросы -- инфаркт, инсульт -- чем их заменить ?
 
Цитата
Reader написал:
инфаркт, инсульт -- чем их заменить ?
Здоровым образом жизни.
 
опять же вопрос про спорт -- футбол, баскетбол, волейбол, керлинг -- чем эти термины заменить ?
Изменено: Reader - 14.09.2018 14:35:39
 
Цитата
Reader написал:
керлинг -- чем эти термины заменить ?
Хватит уж ерунду спрашивать! Что еще за кёрлинг?! Отменить вместе со словом!

Цитата
Reader написал:
инфаркт, инсульт -- чем их заменить ?
Почему им можно придумывать новые слова всякие, а нам нет?! - Вот: фарктик, сультик. Постепенно привыкнем.
Изменено: кто-то - 14.09.2018 14:54:17
 
Цитата
кто-то написал:
Почему им можно придумывать новые слова всякие
А они не выдумывают
computer -- вычислитель.
У них всё нормально
 
кстати они не претендуют на авторство слова pogrom
 
Ни дня без инициатив!

Правительство готовит реформу, отменяющую очные занятия в вузах

В середине мая ректоры крупнейших российских вузов назвали ошибочной действующую систему госаккредитации университетов и обратились к президенту Росси Владимиру Путину с предложением изменить ее.

И вот что вышло! -


Члены рабочей группы по госаккредитации образовательных программ вузов, в которую входят представители Минобрнауки, Рособрнадзора и Национального совета по профессиональным квалификациям, изучают возможность отмены большей части очных занятий. Предполагается, что вместо них будут онлайн-курсы. Все вузы и учебные программы в стране будут разделены на три уровня госаккредитации.

Первый уровень, «базовый», будет означать, что вуз обязан значительную часть курсов реализовать в сетевой форме, рассказал «Коммерсанту» ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов. Вместо посещения обычных очных занятий студенты будут смотреть лекции из Национальной платформы открытого образования. Следующий уровень, «продвинутый», предполагает, что университет или институт может самостоятельно заниматься подготовкой онлайн-курсов, без помощи топ-университетов.  

Однако... «Обладатели аккредитации ведущего университета будут иметь ее только в том случае, если они обязуются все свои базовые курсы по профильному направлению и значительное число курсов по выбору реализовать в онлайн-форме и сделать доступными для широкой аудитории»

...



А в это время провели анализ диссертаций экспертов «Рособрнадзора» и нашли там, как и полагается теперь, плагиат. Эксперты оказались такими же жуликами, как и министры и прочие чиновники.
Кажется, не все.
 
Или вот такое такое:
Министр просвещения Ольга Васильева в последний рабочий день намерена утвердить федеральный перечень учебников. 85% рынка получит кипрский офшор Prosveshcheniye Holdings Limited через свой филиал АО «Издательство «Просвещение», где заместительницей главного редактора работает сестра Васильевой. 30 млрд рублей в год будут уходить офшорному монополисту с декларируемой чистой прибылью 40%
Изменено: кто-то - 30.12.2018 21:53:26
 
Всё это хорошо, но можете это подтвердить?
Цитата
кто-то написал:
АО «Издательство «Просвещение», где заместительницей главного редактора работает сестра Васильевой
 
Цитата
кто-то написал:
Министр просвещения Ольга Васильева ...заместительницей главного редактора работает сестра Васильевой.

А Евгения Васильева (дело Сердюкова) им не сестрица? Вот это будет тема!!!Навальный отдыхает.
 
Здесь нужны навальнята и кропотливый поиск. А день сегодня трудный...
 
кто-то, вы верно написали в ПиО  про способности российской интеллигенции!
Изменено: Мендель Штамм - 31.12.2018 12:49:40
 
Цитата
кто-то написал:
Здесь нужны навальнята и кропотливый поиск. А день сегодня трудный...
Здесь нужна пролетарская законность! Но где ее взять в стране победивших торговых сетей!?
 
Цитата из экспертизы на УЧЕБНИК МАТЕМАТИКИ:
«Содержание учебника математики не способствует формированию патриотизма. Герои произведений Родари, Перро, братьев Гримм, Милна, Линдгрен, Распе, гномы, эльфы, факиры со змеями, три поросенка вряд ли призваны воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну и свой народ."
По этой причине его изъяли из учебного курса школ.
По этой же причине изъяли из учебного курса учебник экономики Липсица - "в книге отсутствуют материалы, которые формируют чувство гордости за страну и сопричастности учеников к происходящему, в частности, ничего не сказано об импортозамещении и планах президента и правительства по достижению экономического прорыва".
Очень смешная история с классическим учебником английского языка Верещагиной. Там есть стихотворение, которое в переводе звучит:
«Играй, мальчик, пока играется. Будь веселей».
Но веселый по-английски — gay. "Мы уже получаем множество жалоб, что учебник пропагандирует гомосексуализм"...

Всё веселее и веселее.
Ой, что я написал!

https://www.gazeta.ru/social/2014/03/20/5957145.shtml?updated
https://www.kommersant.ru/doc/3875210
 
И тут опять весёлая статья.( веселый по-английски — gay)
 
Цитата
кто-то написал:
Всё веселее и веселее.
кто-то, у вас в в родне жирафов не было? Текст, от которого у вас веселье, пятилетней давности
 
Брут, пусть 1-я ссылка и математика будут для общего фона. Скандал разгорелся вновь. Вот это по 2-й ссылке, от 06.02.2019:

Цитата
Жил да был учебник экономики для 10-11-х классов средней школы. 20 лет учились по нему юноши и девушки. Но в 2018 году Министерство просвещения решило провести дополнительную экспертизу с целью выяснить, насколько пособие соответствует целям и задачам сегодняшнего дня. По ее результатам выяснилось, что в книге отсутствуют материалы, которые формируют чувство гордости за страну и сопричастности учеников к происходящему, в частности, ничего не сказано об импортозамещении и планах президента и правительства по достижению экономического прорыва. Вывод — исключить учебник экономики за 10-11-е классы из федерального перечня учебных пособий.
Изменено: кто-то - 12.02.2019 19:22:41
 
кто-то,  справедливости ради, к вашей цитате надо добавить следующее за ней предложение
Цитата
Но это версия СМИ.
И что же нам думать? Верить словам автора учебника Липсица про придирки насчет отсутствия гордости и прочее или словам некоего Галиева:?
Цитата
Очень похоже на то, что дополнительная экспертиза была использована как инструмент для фактического передела рынка
.
 
КТО ВЕРНЁТ УЧИТЕЛЕЙ В ШКОЛУ?

Этой публикации не должно было быть в принципе. Обстоятельства, в которых оказались герои нашего репортажа, кажутся неправдоподобными, факты невозможными...

Учителей выживали из школ, и при увольнении ставили "черную метку" в Универсальной автоматизированной системе бюджетного учета (УАИС). И всё - человек уже не может устроиться на работу. Ничего при увольнении об этом не говорят, никаким законодательством эти метка не предусмотрена...
 
А вот кое-что из истории самой высшей ступени образования - истории ВАКа. Совершенно мне неизвестная страница.

Теперь, наверное, уже мало кто помнит о назначении 24 августа 2012 года председателем ВАКа Шамхалова Феликса Имираслановича. Его путь в науку стремителен:
Родился 5 апреля 1968 года в селе Яраг-Казмаляр Магарамкентского района Дагестана, лезгин.
В 27 лет кандидат, в 30 лет доктор, в 31 профессор, в 35 член-корр. РАН. Одновременно он становится директором департамента по подготовке всех научных кадров страны! То есть, самый главный начальник науки.


(Между прочим, совмещать эти две должности – председателя ВАКа и директора
департамента – категорически запрещено, ибо департамент вырабатывает нормативные акты для
ВАКа и проверяет его работу. Выходит, Шамхалов как директор придумывал для себя законы, их
же проводил в жизнь как председатель ВАКа и потом проверял сам себя снова как директор)

И вдруг против очевидного, явного гения, дагестанского Ломоносова заводят дело! Но оказывается -
"После фантасмагорического ареста председателя ВАКа и заодно владельца строительной
фирмы и пахана Дагестанской ОПГ Феликса Шамхалова наступили еще более фантастические
времена".

"Ни один из членов ВАКа, числом 73, из коих более половины академики, не высказал хотя
бы изумления по поводу нового начальника. И ни один из многих тысяч членов ученых советов
ВУЗов и академических институтов! То есть, все они оказались повязаны круговой порукой".  


и так далее - всё это здесь - http://moi-vzn.narod.ru/MOI_001.PDF - со страницы 22.
 
Невозможно прекратить цитирование, потому что это песня.

Стоит немного вспомнить, откуда этот ВАК вообще взялся.
ВАК был учрежден в 1932 году по идее Сталина, фактически приступил к работе в 1934
году, одновременно с первым съездом советских писателей. То есть и писателей и ученых
объединили в своего рода колхозы. Соблюден точный приоритет – сначала рабочие, потом
крестьяне, следом деятели искусства и науки. И те и другие воплощают в себе сталинскую
модель общества: лагерная организация, «коллектив» разбит на десятки-сотни, над каждым свой
бригадир, план, контроль и учет. Ученые и писатели – люди немного вздорные, с самомнением, с
амбициями, политически неустойчивые, морально нетвердые. Могут легко возомнить о себе. Вот
тут-то на них и есть творческие союзы и ВАК. Возомнил – исключили. После этого ты никакой
не писатель, и не ученый, а тунеядец, антиобщественный элемент и уголовник.
Иначе говоря, ВАК (будем говорить только о ВАКе) был создан и действовал как орган
политического и идеологического контроля над учеными. Именно поэтому ВАК и получил
функции утверждения или не утверждения научных степеней и ученых званий. Такое
контрольное сито.
...

Итак, 5 месяцев понадобилось для рассмотрения 25 штук явной липы. Абсурдность
контрольной работы ВАКа как некоей высшей инстанции научности видна из простой
арифметики. Пусть будет в год (учитывая отпуск членов ВАКа) 50 проверенных диссертаций.
Делим 25 (на самом деле – даже 27) тысяч новых защит в год на 50, получаем 500 лет. То есть,
нужно полтыщи лет, чтобы проверить защиты за один год. Причем это в самом простом случае,
когда нет диссертаций, отзывов, публикаций и потому не нужно проверять ни новизну, ни
оригинальность, ни даже плагиат. По новым нормам проверке подлежат диссертации,
защищенные за три года. Итого – для проверки нужно 1500 лет. ВАК хочет вернуть старую
норму и сделать срок давности по проверкам не три года, а десять лет, как было раньше. Ну,
тогда для проверки нужно будет 5 тысяч лет.
...

Каждый из новых председателей ВАКа заявлял, что он до конца искоренит в науке плагиат,
кумовство, бражничество и отстрел оппонентов. Все боролись за оздоровление науки, но дела
шли всё хуже. Более всего успел наломать дров Шамхалов. Причем всего-то за полгода.
Стахановец.
Несколько слов о недавнем председателе Кирпичникове, академике РАН, докторе
биологических наук. Общий индекс цитируемости у него 18, что бывает у простого постдока за
2–3 года работы. И это за 40 лет научной деятельности, из которой он как минимум 30 лет
подписывался под работами сотен людей.
Кирпичников был отстранен от председательства ВАКа в 2012 году чуть ли не за развал
работы, за очень большое количество липовых диссертаций, пропущенных ВАКом. За то же
самое был смещен ранее академик Месяц. Одним словом, всякий предыдущий снимался за брак в
работе, но при последующем председателе брак, то есть количество научной липы, только
возрастало. Наконец, дело дошло до Шамхалова, при котором докторские дипломы просто стали
продаваться самим председателем.
Можно сделать парадоксальный вывод, что ранее председателей снимали вовсе не за большую липу,
а как раз за недостаточную раздачу степеней. Нужно
было одокторить всех чиновников, причем без всяких там никому не нужных защит. Ибо не
чиновник должен от кого-то защищаться, а население от чиновников.
Как радостно писала пресса в августе прошлого года:
«В 2012 году в Высшую аттестационную комиссию,
подтверждающую научную квалификацию российских учёных,
пришла новая команда во главе с членом-корреспондентом РАН
Феликсом Шамхаловым. К этому времени в стране катастрофически
упал уровень диссертаций и непомерно выросло их количество.
Новой команде ВАК Д.А. Медведев поручил разработать
систему по контролю плагиата в дипломах и диссертациях».

Казалось бы, при Шамхалове достигнут пик липы.
Все были довольны. Тогда
почему же его убрали, притом же еще и за
решетку? Я уже писал: он стал красть у
своих. Взял деньги очень больших людей,
вкладчиков в элитное жилье, – и не вернул.
Там были генералы ФСБ, прокуроры,
следователи СК, вообще серьезный народ.
Установили за Шамхаловым внутреннее и
наружное наблюдение, нашпиговали дом,
машину и кабинет жучками и камерами, а
результат оперативной съемки, дикий компромат
про продажу дипломов и встречи с
уголовным элементом – хлоп на стол
президенту. Ну, что делать с этим крысятником?
Не в бетон же закатывать. Гуманно посадили.

И вот теперь новый председатель, Филиппов. Есть пару замечаний и к нему. Для начала: он
родился в анекдотическом месте – в Урюпинске. Но преодолел рок и оказался в Москве. Затем,
он академик РАЕН. Не РАН, заметьте, а РАЕН. Да, той самой, где числился уголовник Грабовой,
Кадыров, Петрик и вообще там веселая компания. Филиппов обещает нещадно бороться с
плагиатом. Точь-в-точь как до него Шамхалов. Но вот что настораживает. Филиппов говорит
газете «Известия»:

«Сейчас в обществе есть понимание проблемы, что на защиту диссертаций выходят
бизнесмены, которые их просто покупают, и достаточно большое количество чиновников, которые
защищают диссертации, потому что им это нужно... На Западе есть понятия Master of public
administration и Doctor of public administration (магистратура или докторантура госуправления).
Ливанов (министр образования) поддержал данные инициативы, чтобы, кроме запрета, имелись и
другие инструменты. Нужно понимать, что это серьезный вопрос, ведь нужно создать новые
степени, а это уже должно решаться на уровне министра».

Стало быть, число докторов ныне резко возрастет. Теперь не только чиновники, но и все
бизнесмены станут докторами. А потом и академиками.
Вот и выходит, что ВАК – это такое ископаемое, как если бы отрыли живого тираннозавра.
Сталинский монстр. Хотя монстра не отрывали, скорее, его никогда не зарывали.
Страницы: Пред. 1 ... 7 8 9 10 11 След.