=================== размышлизмы =====================
О дисциплине
(по следам конференции на Истоке)
Вопрос проголосовали, приняли подавляющим большинством (подавили руку "против" из дирекции). Радостны, удовлетворены, улыбки на лицах.
И тут поднимается товарищ и начинает обличать. Голос звенит металлом; фигура напряжена, волны возмущения докатываются до стен, отражаются и вливаются в сознание когнитивным диссонансом.
- Нельзя увеличивать обеденное время! - и далее аргументы, беспощадные и злые, о производстве и дисциплине. - Далеко ходить, поесть не успевают - так ввести на территории доп-питание, обеды, вот о чём говорить надо. А не о полчасах лишних с отработкой вечером.
По типу - дай минуту, потом проглотят с потрохами, знаем этих баб.
- Почему из-за них должны задерживаться вечером остальные? - вопль в поддержку.
Зал удивлённо замер, переваривая. Какое задерживаться, это ж не на всех распространяется, по желанию... и вообще... как это, проголосовали ведь... чего молчали когда обсуждали, реакция замедленная у товарищей? или наоборот?
Зашумели, оживились, ощерились. Иглами противостояния.
- Да к детям они идут, к детям! А не обедать! Понятно тебе это, нет!?
От мужик молодец, хорошо выкрикнул с места, всем слышно. И понятно. Обед, дети со школы приходят, чего неясно... кому неясно - ясно: кто сам никогда не заморачивался сей проблемой. Тунеядцам семейным, гы.
Товарищ как подавился.
Ведущий, молодчина, закруглил грамотно проблему.
- "По согласованию с начальником" добавлено же, и проголосовано, переходим к следующему пункту.
Что важнее - дети или дисциплина? Ответ однозначный, а кто против - идите в сад.
О дисциплине
(по следам конференции на Истоке)
Вопрос проголосовали, приняли подавляющим большинством (подавили руку "против" из дирекции). Радостны, удовлетворены, улыбки на лицах.
И тут поднимается товарищ и начинает обличать. Голос звенит металлом; фигура напряжена, волны возмущения докатываются до стен, отражаются и вливаются в сознание когнитивным диссонансом.
- Нельзя увеличивать обеденное время! - и далее аргументы, беспощадные и злые, о производстве и дисциплине. - Далеко ходить, поесть не успевают - так ввести на территории доп-питание, обеды, вот о чём говорить надо. А не о полчасах лишних с отработкой вечером.
По типу - дай минуту, потом проглотят с потрохами, знаем этих баб.
- Почему из-за них должны задерживаться вечером остальные? - вопль в поддержку.
Зал удивлённо замер, переваривая. Какое задерживаться, это ж не на всех распространяется, по желанию... и вообще... как это, проголосовали ведь... чего молчали когда обсуждали, реакция замедленная у товарищей? или наоборот?
Зашумели, оживились, ощерились. Иглами противостояния.
- Да к детям они идут, к детям! А не обедать! Понятно тебе это, нет!?
От мужик молодец, хорошо выкрикнул с места, всем слышно. И понятно. Обед, дети со школы приходят, чего неясно... кому неясно - ясно: кто сам никогда не заморачивался сей проблемой. Тунеядцам семейным, гы.
Товарищ как подавился.
Ведущий, молодчина, закруглил грамотно проблему.
- "По согласованию с начальником" добавлено же, и проголосовано, переходим к следующему пункту.
Что важнее - дети или дисциплина? Ответ однозначный, а кто против - идите в сад.